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CONTEXTE DE LA FORMATION
Pour des intervenants et praticiens intervenant ou ayant à intervenir dans le domaine du traumatisme psychique, par exemple dans le cadre de l’activité des CUMP ou dans un service d’urgence, deux modules de formation d’une demi-journée chacun permettront d’acquérir quelques connaissances de base et de développer des compétences pour répondre à une demande sans cesse croissante qui demande une nécessaire expertalité dans un champ de connaissance en pleine expansion.
Il s’agira de clarifier les différents concepts de stress et de traumatisme psychique pour en dégager les éléments essentiels au développement de stratégies d’évaluation, de stratégies diagnostiques et d’approches thérapeutiques à mettre en œuvre auprès de victimes ayant été confrontés à des situations traumatisantes. Au travers une approche transversale du psychotraumatisme seront abordés, en théorie et en pratique par des reports de cas, la clinique des différents symptômes, syndromes et troubles psychiques les plus fréquemment rencontrées dans le champ de la psychotraumatologie. Un abord pédagogique permettra, outre une facilitation de la démarche d’évaluation, de définir les contours des stratégies de soins immédiates et post-immédiates (IPPI, defusing, debriefing).
PUBLIC CONCERNEToutes les personnes susceptibles de rencontrer et d’aider les sujets confrontés à un événement traumatique : infirmier, médecins, psychologues travaillant dans les services d’urgence, dans les centres de crise, dans les services de consultation spécialisée ou dans une CUMP.
INTERVENANTSPsychiatres et psychologues (Dr Ducrocq, Dr Jehel, Dr Bigot, S.Molenda, C. Duchet) travaillant dans des SAMU, des services d’urgence ou des unités de psychotraumatologie
OBJECTIFS• Repérer les aspects cliniques des troubles psycho-traumatiques immédiats et post-immédiats • Identifier les éléments cliniques et physiologiques permettant de définir des populations à haut risque de développer des troubles psychotraumatiques • Aider le soignant à appréhender les diverses situations de traumatisme psychique • Connaître les principes approches thérapeutiques
METHODES PEDAGOGIQUES• Apports théoriques : rappels historiques, état actuel des connaissances, méthodes employées • Illustration par des cas cliniques • Analyse de situations à partir d’expériences des participants • Appui de ces mises en situation par des documents vidéo, étude interactive • Transparents, diapositives, références bibliographiques
Partie 1 (3 heures) : « stress et traumatisme psychique aux urgences »François Ducrocq, Clara Duchet,
• Rappel historique et approches conceptuelles : du stress au traumatisme psychique • Définitions : effroi, peur, angoisse, stress, évènement traumatique, traumatisme psychique, catastrophe, blessé psychique … • Premiers repères cliniques des manifestations immédiates et post-immédiates • La pathologie immédiate : réactions psychologiques immédiates en situation de catastrophe o Du stress normal adaptatif au stress dépassé o Les différentes expressions du stress pathologique • Les réactions post-immédiates o la dissociation péritraumatique o la détresse péritraumatique o l’état de stress aigu
Partie 2 (3 heures) : « Du déchoquage psychologique à l’intervention psychothérapeutique post-immédiate (IPPI) :
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